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Hola a tod@s! Aquí os dejo esta primera entrega para Conceptualización de Interactivos. Para est trabajo he querido tocar algo que quizás sea de interés para muchos de nosotros.

Tanto el índice, el abstract y el mapa están disponibles en el PDF adjunto.

Espero que os guste.

Refundación del Diseño gráfico:

¿Hacia dónde se dirige la profesión?

ABSTRACT

En el momento en el que escribo estas líneas, cumpliré veinte años trabajando como Diseñador Gráfico (parece que fue ayer…), donde comencé en offset y el diseño editorial,  entornos que se estudiaban a modo de base y donde pocos de los que comienzan a trabajar conmigo conocen.

Para muchos de los que leerán estas líneas, la profesión del diseñador en cualquiera de sus disciplinas ha experimentado una serie de cambios a lo largo de todo este tiempo, si bien como es normal, muchas otras profesiones también lo hacen junto con el propio desarrollo social, en el caso que nos ocupa estos cambios han sido lo suficientemente profundos como para que nos encontremos con una disciplina muy diferente de la que nos encontramos, llegando incluso a plantearnos si estamos ante la misma disciplina en la que comenzamos y si a la hora de encararla, debemos hacerlo dentro de los mismos términos.

Este trabajo tiene como intención definir de forma crítica la situación actual de esta actividad -siempre desde el punto de vista profesional-, sin caer en romantizar o demonizar en exceso ciertos procesos técnicos o costumbres, sirviendo a su vez como guía o hito sobre lo que es o puede llegar ser nuestro día a día en el futuro.

Abstract

Son cada vez más los adultos de edad avanzada que prefieren habitar un hogar unipersonal -o bipersonal con la pareja- frente a otras posibilidades residenciales, como la convivencia intergeneracional con familiares o el ingreso en un centro de asistencia. Se trata de un modo de vida que les plantea exigencias y retos, desde el propio estado físico y sensorial hasta determinados condicionantes socioeconómicos específicos de este segmento de población.

Entre esos condicionantes se encuentra la brecha digital, un serio hándicap para los mayores que tratan de conservar su independencia residencial, dado que en muchos aspectos les incapacita para mantener un grado de autonomía razonable y también contribuye a magnificar otras barreras sociales, abocándoles así a situaciones de dependencia prematura.

Actualmente los canales digitales se imponen en casi todos los ámbitos como fórmula preferida de interacción, relegando las vías telefónica y presencial a un papel meramente testimonial, cuando no anulándolas por completo. Para quienes se manejan con dificultad delante de una pantalla, esto complica sobremanera asuntos aparentemente tan simples como realizar trámites ante las administraciones públicas o las entidades bancarias, procurarse suministros básicos a domicilio, disfrutar de la oferta cultural y de ocio e incluso desplazarse mediante transporte público.

Ahora bien, esa especie de avasallamiento digital no obedece a motivos tecnológicos, sino sociales y comerciales. Entre tecnología y sociedad existe una influencia mutua, un intrincado mapa de causas y efectos que, como en el caso que nos ocupa, convierten a la tecnología en parte del problema, pero también en parte de la solución.

En efecto, mediante los avances en domótica, realidad aumentada, IoT, dispositivos ponibles, accesibilidad e inteligencia artificial, entre otras disciplinas, es perfectamente concebible no sólo cerrar la brecha digital sino ir un paso más allá y prolongar la independencia de los adultos mayores aportándoles seguridad y calidad de vida. Temores ligados a la independencia residencial (como sufrir un problema de salud serio sin nadie alrededor que pueda auxiliarles o convertirse en víctimas fáciles de la delincuencia, por citar algunos) pueden abordarse satisfactoriamente con ayuda de desarrollos tecnológicos. En ese sentido, ya se están aplicando ciertas tecnologías al servicio de las personas de edad avanzada, si bien se echa de menos una solución integrada suficientemente asequible como para propiciar una adopción masiva.

A lo largo del artículo se fundamentan las anteriores afirmaciones desde una perspectiva tanto sociológica como tecnológica. Asimismo, sin pretensión de exhaustividad, se proponen diversos tipos de iniciativas basadas en código abierto que inicialmente podrían sustentarse en crowd funding y voluntariado por parte de grupos sociales concienciados, con la esperanza de conseguir la involucración y el patrocinio de las administraciones públicas y el sector privado en una fase posterior.

Índice del artículo

Los mayores y la sociedad

• Envejecimiento de la población
• Economía y productividad
• Salud y necesidades de asistencia
• Edadismo y sus manifestaciones
• Mayores y consumo

Brecha digital

• Transformación digital y falacia del determinismo tecnológico
• Del esqueumorfismo a las interfaces planas. ¿Mejor usabilidad?
• Repercusión de la brecha en mayores
• Cibercrimen y mayores

Independencia residencial

• Opciones residenciales
• Motivos para la independencia residencial
• Retos y temores de vivir solo

Tecnología como problema y solución

• Estado de la técnica
• Criterios de diseño de interfaces para mayores
• Usabilidad mediante integración
• Monitorización de contingencias
• Hogar asistido
• Capacidades sensoriales aumentadas
• Ciberseguridad para mayores
• Dispositivos: móviles, ponibles y robots
• Aspectos éticos y de privacidad

Mirando al futuro

• Cuando los nativos digitales lleguen a mayores
• Evoluciones previsibles de la tecnología

Posibles vías de actuación

• Proyectos de la comunidad de internautas
• Argumentos para las administraciones públicas
• Argumentos para el sector privado

Conclusiones

Mapa conceptual

Abstract

En los últimos años, la automatización en el entorno laboral ha experimentado un crecimiento exponencial, dando lugar, por un lado, a desafíos significativos y, por el otro, a oportunidades de transformación. En este artículo se realiza un exhaustivo análisis de los retos que implica y de las posibles soluciones para abordarlos.

En primer lugar, se analiza el impacto de la automatización en el empleo, incluyendo desde los trabajos afectados hasta nuevas oportunidades laborales. Seguidamente, se presentan posibles soluciones que van desde la formación y el desarrollo de habilidades hasta la creación de políticas públicas que respalden una automatización responsable. En segundo lugar, se evalúa el crucial papel de la ética en este contexto, pues la ética empresarial y la responsabilidad social desempeñan un papel fundamental en la mitigación de las posibles repercusiones negativas. Por último, se presentan ejemplos de empresas que se han enfrentado a este desafío.

En resumen, este artículo ofrece una visión completa de los retos y soluciones vinculados a la automatización en el mundo laboral, proporcionando a los lectores una sólida comprensión de cómo gestionar con éxito y responsabilidad esta transformación en el empleo.

Índice

1. INTRODUCCIÓN
   1. DELIMITACIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
      1. Definición del problema
      2. Marco temporal
      3. Muestra
   2. OBJETIVOS
      1. Objetivo general
      2. Objetivos específicos

2. IMPACTO DE LA AUTOMATIZACIÓN EN EL EMPLEO. DESAFÍOS
   1. Inteligencia artificial (IA)
   2. Automatización robótica de procesos (RPA)
3. TENDENCIAS EN EL MERCADO LABORAL
   1. Trabajos afectados por la automatización
   2. Cambios en la dinámica laboral
   3. Nuevas oportunidades laborales
4. POSIBLES SOLUCIONES
   1. Formación y desarrollo de habilidades
   2. Legislación y regulación
   3. Beneficios de la sinergia hombre-máquina
5. EL PAPEL DE LA ÉTICA
   1. Ética empresarial y responsabilidad social
6. ESTUDIOS DE CASO
   1. Ejemplos de empresas que han enfrentado desafíos en la automatización
   2. Ejemplos de empresas que han abordado con éxito la automatización
7. INVESTIGACIONES FUTURAS
8. CONCLUSIONES

Mapa conceptual

-Francisco Ignacio Jaén de la Rosa.

Mapa conceptual:

Índice del artículo a desarrollar

• Introducción
  • Contexto de la investigación
  • Objetivos

• Trastornos del Espectro Autista y sociabilidad
  • Características de los TEA y sus desafíos sociales
  • Importancia de abordar la sociabilidad en niños con TEA
  • El potencial de la tecnología como herramienta de apoyo

• Aplicaciones de la tecnología en la mejora de la sociabilidad en niños con TEA
  • Terapias y programas tecnológicos específicos
  • Plataformas de interacción social asistida por tecnología
  • Casos de estudio y resultados

• Creatividad y adaptación tecnológica
  • Enfoques creativos para utilizar la tecnología de manera efectiva y efectiva
  • Adaptación de la tecnología a las necesidades individuales
  • Evaluación de la efectividad y las implicaciones éticas

• Resultados y conclusiones
  • Impacto en la mejora de la sociabilidad en niños con TEA
  • Recomendaciones para padres, educadores y profesionales de la salud
  • Perspectivas futuras y áreas de investigación adicionales

• Referencias Bibliográficas

Abstract:

En la sociedad de hoy en día debería ser una prioridad el impacto de la tecnología en la vida de las personas con más dificultades. En esta ocasión, ponemos la atención en un grupo específico: los niños con trastornos del espectro autista (TEA). Aunque constituyen una minoría, es esencial visibilizar sus dificultades. Estos niños presentan desafíos sustanciales en términos de habilidades sociales y comunicación, lo que afecta a su calidad de vida y su capacidad para integrarse en la sociedad.

El trastorno del espectro autista es un desafío complejo que afecta a un número sustancial de niños en todo el mundo. Su capacidad para participar activamente con sus compañeros se ve comprometida, lo que a su vez afecta a su calidad de vida y a su bienestar emocional. Este trastorno tiene un impacto que se extiende más allá de los niños, afectando a sus familias o cuidadores por lo que son también un punto de inflexión a la hora de desarrollar la tecnología acorde con sus hábitos y formas de vida.

Esta investigación se centra en cómo las tecnologías de la información pueden ser utilizadas de manera creativa y efectiva para mejorar las habilidades sociales de estos niños y fomentar su inclusión.

A través de la revisión de estudios, terapias tecnológicas y programas específicos, se han demostrado resultados prometedores. Además, se exploran enfoques innovadores que buscan adaptar la tecnología a las necesidades individuales de estos niños

La resolución o mejora de este problema no solo beneficiaría directamente a los niños con TEA, al mejorar sus habilidades sociales y su calidad de vida, sino que también daría apoyo a las familias reduciendo su carga emocional. A nivel más general, la sociedad también se beneficiaría al promover la inclusión y la diversidad, apoyando los derechos universales y reforzando valores éticos como la igualdad.

Investigación:

El problema relacionado con la sociabilidad en niños con trastornos del espectro autista (TEA) tiene un impacto significativo en muchas áreas:

1. Impacto en los niños con TEA:
   • Afecta su calidad de vida al limitar sus interacciones sociales y su capacidad para desarrollar habilidades sociales fundamentales.
   • Puede generar estrés, ansiedad y aislamiento en estos niños.
2. Impacto en las familias:
   • Los padres y cuidadores de niños con TEA a menudo experimentan preocupación y estrés al ver a sus hijos enfrentarse a dificultades sociales.
   • también pueden enfrentar desafíos en la crianza y la búsqueda de recursos o herramientas adecuadas.
3. Impacto en la sociedad en general:
   • La falta de inclusión y apoyo a niños con TEA puede contribuir a la exclusión social y la estigmatización.
   • Puede resultar en una sociedad menos diversa y menos inclusiva en la que algunos individuos no tengan la oportunidad de desarrollar su pleno potencial.
4. Impacto ético y en derechos universales:
   • La problemática puede ser vista como una cuestión ética, ya que involucra la igualdad de oportunidades y la inclusión de todos los miembros de la sociedad.
   • Afecta a los derechos universales de los ciudadanos, como el derecho a la igualdad y la no discriminación.
5. Mejora potencial de la sociedad:
   • Resolver la problemática beneficiaría a los niños con TEA al mejorar su calidad de vida y sus oportunidades de desarrollo.
   • Favorecería a las familias al reducir la carga emocional y proporcionar herramientas efectivas.
   • Beneficiaría a la sociedad al promover la inclusión y la diversidad.
   • Mejoraría el desarrollo ético al mostrar empatía y apoyo hacia aquellos que enfrentan desafíos en su sociabilidad.
   • Contribuiría a la realización de valores como la igualdad, la solidaridad y la aceptación de la diversidad como grupo.

Sincrolovers: Javier Pollán, Sincrolab en otros países

https://sincrolab.es/2023/07/03/sincrolovers-javier-pollan-sincrolab-en-otros-paises/

Trastorno del espectro autista

https://www.mayoclinic.org/es/diseases-conditions/autism-spectrum-disorder/symptoms-causes/syc-20352928#:~:text=El%20trastorno%20del%20espectro%20autista,interacci%C3%B3n%20social%20y%20la%20comunicaci%C3%B3n.

Centros para el control y prevención de enfermedades

https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/autism/index.html

¿Cómo hacer un uso correcto de la tecnología en personas con autismo?

https://www.fundacionconectea.org/2021/02/04/como-hacer-un-uso-correcto-de-la-tecnologia-en-personas-con-autismo/#:~:text=Las%20personas%20con%20autismo%20pueden,y%20en%20seguimientos%20de%20rutinas.

MAPA CONCEPTUAL DEL PROBLEMA

ÍNDICE DEL ARTÍCULO

1. Introducción al problema

2. Justificación

3. Ámbitos de desarrollo

3.1. Entorno familiar

3.2. Entorno social

3.3. Entorno educativo

4. Promotores principales

4.1 Tipos de aparatos electrónicos

4.1.1 Smartphones y tablets

4.1.2 Ordenadores

4.1.3 Consolas

4.2 Tipos de medios digitales

4.1.1 Blogs

4.1.2 Comunidades de contenido

4.1.3 Redes sociales

5. Consecuencias

5.1. Físicas y fisiológicas

5.2. Psicológicas y emocionales

6. Medidas de prevención

6.1. Detección del problema

6.2. Educación individual y colectiva

6.3. Técnicas y métodos de aplicación

7. Conclusiones y observaciones

ABSTRACT

Hace un par de décadas los aparatos tecnológicos comenzaron a ganar protagonismo entre la población, tanto joven como adulta, en ámbitos tanto profesionales como personales y en hogares tanto de escasos como de altos recursos económicos. A día de hoy, las innovaciones en aparatos de comunicación entre personas forman parte de aquellos bienes que los ciudadanos consideran esenciales e indispensables en sus vidas diarias, de hecho, es tan grande su éxito que la investigación y desarrollo de los mismos ha crecido exponencialmente.

Si bien este cambio ha significado un gran avance en la sociedad, también está provocando un gran deterioro en la salud de la misma, pues una gran parte de los usuarios no son capaces de controlar la cantidad de tiempo que destinan diariamente al uso de dichos aparatos ni la cantidad de información que perciben, convirtiendo esto en un problema que puede llegar a afectar significativamente tanto a sus estilos de vida como a la percepción que generan de la misma.

Dada la situación, cada vez es más común estudiar los efectos y consecuencias que dicho hábito provoca en personas adultas, sin embargo, en el caso de los niños se tiende a evadir su relevancia, a pesar de que distintas asociaciones ya han advertido de que tanto a nivel emocional como educativo, dejar en manos de un infante aparatos tecnológicos durante su etapa de desarrollo y crecimiento, puede llegar a afectar seriamente su futura vida adulta.

En conclusión, partiendo de la premisa de que los hechos mencionados se consideran ya un problema colectivo, pues el número de afectados es cada año más significativo y preocupante. El presente documento, a modo de crítica, se centrará en la investigación de la adicción a aparatos tecnológicos detectada en infantes de entre 3 y 12 años. Siendo objetivo del mismo, hacer especial énfasis en averiguar cuál es el entorno que más favorece a su desarrollo, cuáles son los medios de mayor exposición, qué tipo de consecuencias puede tener este tipo de adicción en distintos ámbitos de la salud y qué medidas se pueden tomar para ayudar a las víctimas o mejor aún, para evitar que el número de victimas crezca.

—

Susana Granda

Conceptualización de interactivos

Grado en Técnicas de Interacción Digital y Multimedia